唐诗使我雅

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上初一的时候,一位远房亲戚来我家,带来的礼物里有一本《唐诗三百首》,中华书局出版,线装繁体竖排,设计很漂亮。那时我正对《三国演义》入迷,连带也喜欢其他演义小说,看到一本古色古香的书,以为又是演义小说一类,拿来一翻,全是古诗,又是繁体字,一共识不了几个字,就放到一边。

初三时,我遇上了一位很好的语文老师——刘庭根。刘老师上课有声有色,趣味横生,喜欢讲历史故事,引经据典,让我对古典诗词产生了浓厚的兴趣。我再不是那个贪玩而且只喜欢看演义小说的懵懂少年了,我背下了课本中所有的诗词和文言文,背下了刘老师补充的每一首诗,背下了我在课外读到的所有诗词,这一年大约背下了200首诗词。就在这一年,我的语文成绩突飞猛进,作文常常被刘老师作为范文在班上朗读,我很高兴。

我以优异成绩考上高中。暑假里,我到处找诗词来读。农村人家一般哪有这种高雅的书?好不容易借到一本《中学古体诗词评点译释》,一看,都是背过了的。忽然想起家里的《唐诗三百首》,就找出来如饥似渴地读。因为是繁体字,我读得很辛苦,有些字甚至读错了。

上高中后,我用两年的时间背下了《唐诗三百首》,接着背《千首唐人绝句精华》和《宋词三百首》。大学背《古文观止》,参加工作后背唐宋八大家散文、《离骚》和《道德经》。

《唐诗三百首》内涵博大精深,犹如大海。

行到水穷处,坐看云起时——这是坦然之美。

我心素已闲,清川澹如此——这是闲适之美。

海上生明月,天涯共此时——这是相思之美。

来日绮窗前,寒梅着花未——这是乡愁之美。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟——这是幽思之美。

太乙近天都,连山接海隅。白云回望合,青霭入看无——写山之雄浑。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城——写水之辽阔。

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来——写山水的色彩美。纵观《唐诗三百首》,中国之美于斯尽矣!

《唐诗三百首》由清代蘅塘退士孙洙编选,收录了唐代77家共311首诗。其中以杜甫诗最多,38首,王维29首,李白27首,李商隐22首。朱自清说:“各方面的题材……分配又均称,没有单调或琐屑的弊病,还大致反映了唐代的社会生活和诗歌风貌,是唐代社会的一个缩影。”成书后有口皆碑,成为流传不废的家塾课本,被世界纪录协会收录为中国流传最广的诗词选集。

在现代语文环境中成长起来的写作者,语言容易欠缺音乐感。信、达或可,怕是很难登上雅的巅峰。雅不是装贵族,追求华丽,而是语词在节律音韵帮助下,组合出一种美妙的阅读体验。

无诗不成唐,唐朝的一切都和唐诗有关。白居易诗云:“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”唐诗与唐史互为表里,相辅相成。离开唐诗,唐朝平淡无奇。因为唐诗,唐朝无与伦比。熟读《唐诗三百首》,可以窥见唐史,可以在杜甫、白居易的诗中读懂社会,在李白、王维的诗中读懂人文,在宫体诗中读懂朝廷,在边塞诗中读懂战争。

去读《唐诗三百首》吧!(汪 翔

《 人民日报海外版 》( 2019年06月21日   第 07 版)

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